平博手机官方网址:全班62人全是干部连水杯都有人管！老师解释：提前适

　　近日，在河南焦作十一中，高三六班出现了这样一个颇为有意思的现象，全班62人，竟然全部都是班干部。

　　据悉，班上62人学生，有人管纪律、有人管学习、也有人督促早读，甚至还有人管水杯。班主任称，通过62名学生的自我管理，提高了大家的约束力，也是为了让他们提前适应大学的学习状态。不过这一超乎各位过来人认知世界的做法，不免引来了许多网友的表态，其中，点赞人数最多的当然是所谓的“官本位”思想。

　　不得不说，仅从全班同学都要“当官”这一行为出发，或许就从侧面暴露了，老师对于班干部任命的“情有独钟”，也反映了中国社会，依旧没有摆脱“官本位”思维模式，这一以官为本、以官为贵、以官为尊的价值观，虽然随着互联网时代的冲击渐渐淡化，但多少还是会有留存，只是把这种价值取向，直接带入学校当中，需要谨慎。

　　提高学生在班上的主人翁意识，一定程度上，让大家参与进来，各司其职，利于有效调动大家的积极性和主动性，但如果过分强调职位，会导致学生在学习和谋得职位的问题上，本末倒置。

　　但是不可否定的是，在这件事当中，从另一个角度出发，其实也反应了这位老师，是在充分地考虑学生的心理，为学生着想的。

　　让每个人“各司其职”，共同管理班级，单从锻炼能力、培养责任心这一块而言，的确能够产生作用。好的老师不放弃任何一个学生，让学生学会自理，学会自制，方能真正提升学生的综合素质。

　　与此同时，每个人都努力为管理集体出力，为建设好一个集体努力，那么团队的团结意识、凝聚力也会自然而然地产生。当一个班级的学生都拧成了一股绳，还有什么理由无法管理好班级，无法培养出优秀人才呢？

　　正如有些网友的观点，自己从小到大就是一个“小透明”，老师不重视，同学也疏远，想当班主任，根本没有机会，因为名额少，而且几乎都是投票公选制，在班上存在感极低。因此，这位班主任的做法，让62人全部“有官可当”，虽然有些哗众取宠的味道，但背后的暖意还是可以看见的，至少，让班集体中相对弱势的群体，找到了一丝价值认同感。

　　因此，作为一名老师，在培养学生方面创新突破的想法是非常值得鼓励的，而且该名老师自己也表示管理效果很好，因此，网友们也不该将这件事全盘否定。

　　但如若老师不将每个人都设置成班干部，或者说在设置班干部的同时，与学生讲述清楚什么叫做“官”，什么叫做“官本位”，让学生们不受到这类倾向的影响就更好了。的确，诸如“班干部”、“学生领导”这些词汇，其实早该换一个表达方式，做法并没有错，只是在意识形态的灌输上，尽可能给学生规避掉大人社会的一些虚伪与浮躁。